sfera.pravy.net

[lambretta]

Lothorien tak to je mozny ja jsem taky na pedaku ale mam matiku a fyziku, chteji toho po nas asi trictvrte z toho co na prirodovede, jenze ja toho stejne vetsinu nevyuziju a co bych potrebovala naucit (jak to vysvetlit, jak zaujmout atd) to se neucime......radsi sem mela jit na prirodovedu abych to co se ucim nakonec pouzivala......kamaradka tam je na anglictine a zeprej je to tezky, tak nevim

[Lucrezia]

maxmiliana wrote:

Lothórien wrote: Tady jde prece o to, ze on se uci a NEZVLADA. Treba jenom nema stesti.

nj...pritel by o tomhle mohl vydat knihu. Nema stesti ani za mak, navic ho ted hnusne podrazila spoluzacka a mozna ho kvuli tomu vyhodi. To se pak tezko studuje
(i kdyz vim, ze do te skoly fakt delal a zaslouzil by si nejaky uspech, ktery by ho popohnal dal )

[honey]

Já bych to řekla tak, že někdy veškerá snaha vynakládána do studia, nestačí. Jasně, smůla se do toho může zamíchat, ale ne vždy. Ne každý je prostě hoden vystudovat VŠ - já vím, zní to škaredě, ale i tohle bychom si měli uvědomovat jako případnou možnost.

[maxmiliana]

nemáte právo číst tento příspěvek

[lambretta]

no to je taky tak trochu pravda, dneska vystuduje VS skoro kazdy vcetne tech co nicnedelaji a nebo tech co neopisou(od druhych nebo z tahaku) to nevi

[honey]

Asi se mi to lehce kecá, že? Ale znám to ze sš - když se člověk snaží, ale nezvládá to. Tín nechci říct, že na to přítel shrew nemá, neznám ho a nevím, kde je pes zakopaný, ale tak mě to jen napadlo. A jestli jsem se shrew nějak dotkla, tak se omlouvám

lamb, nevím jestli jsi mě dobře pochopila - já totiž netvrdím, že ji vystuduje každý.

[maxmiliana]

nemáte právo číst tento příspěvek

Last edited by maxmiliana on Mon 14.4.2008 9:02; edited 1 time in total

[Shrew]

no to mě právě na tom štve nejvíc, titul má kažedj blbec, kterej se naučí nazpaměť poučky, které my jako učitelé v životě nepoužijeme, jelikož se totýká psychologie učení,atd, pedagogiky, jenže to jsou věci, které, kdo je ematický dělá sám od sebe, a ten kdo je zlý a sobecký, tak to dělat nebude ani kdyby se to stokrát naučil a měl diplom s vyznamenáním, tak stejně bude blbej učitel.
Já mám vyznamenání, beru stipendium, ale o tom, jak přistupovat k dětem nemám ani páruu, hlavně že umím nazpaměť typologii osobností, vývojová stádia rozvoje myšlení dětí a bla, bla bla..a k čemu mi to je, když jsem stejně špatná učitelka, nemám k dětem vztah, důvěru ani empatii a ani učit nechci..a titul dostanu, protože zpaměti vím životopisy slavných pedagogl, Deweho, Montessoriové, atd...mám našprtáno...

když to PŘEŽENU <NADS> Já vím, co znamená slovo empatie .. díky tomu mám jedničku, ale jsem špatná učitelka, jalikož sice vím, co to je a že je to pro učitele důležitý, ale nedodržuju to, protože jsem v tomhle ohledu sociální ignorant. Zato přítel neumí vysvětlit význam slova empatie, zato ale takový je, má to v sobě..a proto je lepším učitelem, než já, která o tom dovedu kecat,ale to mi v životě k ničemu nebude.</NADS>

_________________
Lidé si brání ve štěstí, protože stále vidí minulost lepší, než byla, přítomnost horší, než je, a budoucnost jinou, než bude.

[Lothórien]

ed

Last edited by Lothórien on Fri 6.6.2008 8:53; edited 1 time in total

[alishka]

souhlasim s honey a loth.. to mate to same, ze ne kazdy muze byt vyborny kuchar.. jasne, varit se muze naucit kazdy, ale jen nekdo ma na to talent, aby obstal..
a to same vyska..
nekdo ma talent na studovani a nekdo ne..

_________________
Albert Einstein:
Pouze dvě věci jsou nekonečné. Vesmír a lidská hloupost. u té první si tím však nejsem tak jist

[Shrew]

_________________
Lidé si brání ve štěstí, protože stále vidí minulost lepší, než byla, přítomnost horší, než je, a budoucnost jinou, než bude.

Last edited by Shrew on Sat 28.6.2008 14:51; edited 1 time in total

[maxmiliana]

nemáte právo číst tento příspěvek

[Shrew]

ali, loth: já to chápu, a uznávám, že na to přítel asi taky nemá talent, ale prostě mě mrzí fakt, že vš je jen o talentu "odpapouškovat co se po mě chce.." přítelnení hloupý, je průměrný, občas mi třeba vysvětlí ty věci tak, že já je chápu, takže potom nechápu, proč to vždycky nedá..asi to nevysvětluje příliš odborně...

ono ho nejvíc štve, že se musí naučit věci tohoto typu :

" vysvětlete pojem situace : Situace je časoprostorově ohraničená a v posledku sdělitelná životní zkušenost, jež má nějaký ucelený průběh a závěr, je zapamatovatelná a objektivně sdělitelná."

..každý, proboha ví, co je to situace, ale přítel to nedokáže se našprtat nazpaměť tak jak je ta definice psaná, a to je jeho problém. v tom tkví ten brouk, ale jestli jde odstranit, to nevím..

já to napsala do testu takhle přesně jako to bylo v knížce, on to napsal jinak, svými slovy a uritě bez odborných výrazů, a nemá to, no..

_________________
Lidé si brání ve štěstí, protože stále vidí minulost lepší, než byla, přítomnost horší, než je, a budoucnost jinou, než bude.

[maxmiliana]

nemáte právo číst tento příspěvek

Last edited by maxmiliana on Mon 14.4.2008 9:02; edited 1 time in total

[Lucrezia]

no presne shrew kdyz to tady ctu, tak pritel ma stejny problem, naucit se neco nazpamet, a na tom ztroskota, treba pravo delal aspon petkrat, protoze nebyl s to napsat definice slovo od slova, tak to tam pak opsal
vzdycky mu to vratila, ze "svymi slovy" to nebere