sfera.pravy.net

[Theresa]

Mam dotaz co se vam nelibilo z povinne skolni cetby a proc?
potrebuju to na seminarku do skoly.takze takovy maly pruzkum

_________________
Zhmotňujeme-li pochybnosti, pak se naše přání nenaplní, neboť se za ně nepostavíme, vlastně to ani nechceme. Jak myslíme, tak se stane.

[Berus]

Mně se nelíbily úkoly typu: přes víkend přečíst Na východ od ráje.
Nemělo smysl shánět si výpisky, protože třídní se vždycky ptal na úplně nesmyslný detaily, aby měl jistotu, že jsme to četli. Takže jsem přelouskala snad dvě třetiny z těch šesti set stran; děj ubíhal neuvěřitelně pomalu, že jsem u toho skoro usínala, nebavilo mě, že se tam pořád nic neděje. V pondělí jsem měla to štěstí, že mě z toho třídní vyvolal, a nakonec usoudil, že jsem to nečetla, protože jsem si nepamatovala nějakej detail z Adamova života (typu: co řekl Adam, když Charles udělal to a to...). A že jsem si pamatovala barvu vlasů těch bratrů, to na něj dojem neudělalo.

[Theresa]

ed

_________________
Zhmotňujeme-li pochybnosti, pak se naše přání nenaplní, neboť se za ně nepostavíme, vlastně to ani nechceme. Jak myslíme, tak se stane.

Last edited by Theresa on Wed 13.2.2008 12:31; edited 1 time in total

[Berus]

Já myslím, že spoustu lidí odrazuje už jenom proto, že je povinná.

Já bych asi uvítala, kdyby učitel doporučil knihy, které by bylo vhodné přečíst, dejme tomu patnáct kousků, a student by si z nich vybral 10, podle toho, jak by ho zaujaly. A nedělala bych to tak, že bych řekla: do týdne přečíst tuhle a tuhle knihu. Chtěla bych, aby na to student měl víc času, aby třeba zjistil, že ho to baví, protože když ví, že musí denně přečíst 200 stránek, tak v tom asi zalíbení nenajde; takže nějaký dlouhodobější horizont, např. do konce roku přečíst 10 knih.

[Theresa]

ed

_________________
Zhmotňujeme-li pochybnosti, pak se naše přání nenaplní, neboť se za ně nepostavíme, vlastně to ani nechceme. Jak myslíme, tak se stane.

Last edited by Theresa on Wed 13.2.2008 12:31; edited 1 time in total

[courten]

Prvák a druhák sem nečetla skoro nic, protože mě nic nezaujalo. Od třeťáku sem ale povinnou četbu četla, protože byli zajímavější autoři novější témata, lepší srozumitelnost, atd... třeba Remarque, Čapek, Pavel, Lustig, prokletí básníci,...

_________________
Ona je rebel
kouří na zastávce
jí to chutná
v týhle válce
a její vnitřní orgány
tolerují její rebelství.

[courten]

Berus wrote:

Já myslím, že spoustu lidí odrazuje už jenom proto, že je povinná. Já bych asi uvítala, kdyby učitel doporučil knihy, které by bylo vhodné přečíst, dejme tomu patnáct kousků, a student by si z nich vybral 10, podle toho, jak by ho zaujaly. A nedělala bych to tak, že bych řekla: do týdne přečíst tuhle a tuhle knihu. Chtěla bych, aby na to student měl víc času, aby třeba zjistil, že ho to baví, protože když ví, že musí denně přečíst 200 stránek, tak v tom asi zalíbení nenajde; takže nějaký dlouhodobější horizont, např. do konce roku přečíst 10 knih.

tak my to máme úplně přesně tak, jak si popsala

_________________
Ona je rebel
kouří na zastávce
jí to chutná
v týhle válce
a její vnitřní orgány
tolerují její rebelství.

[Berus]

Diskuze ve třídě se většinou moc nechytají, z mých zkušeností, takže to moc nepřipadá v úvahu. Maximálně tak diskuze o knize s učitelem v rámci zkoušení, ale vynechala bych ověřování těch nesmyslných detailů, protože to si nikdo nemůže pamatovat, pokud tu knihu přečetl za víkend.

Courten, to se máte.

[Lothórien]

ed

Last edited by Lothórien on Fri 6.6.2008 9:03; edited 1 time in total

[Kyo]

my jsme nemeli snad nikdy povinnou cetbu.. spis dobrovolnou. pamatuju ze jsem se tak dostal k Panu Brouckovi a jsem asi jedinej kterymu se to libilo

_________________
Doba kráčí vpřed a svět se předhání. Už i blbci mají vyšší vzdělání.

[Theresa]

ed

_________________
Zhmotňujeme-li pochybnosti, pak se naše přání nenaplní, neboť se za ně nepostavíme, vlastně to ani nechceme. Jak myslíme, tak se stane.

Last edited by Theresa on Wed 13.2.2008 12:31; edited 1 time in total

[Chocolate]

My jsme to meli taky tak, jako courten. Diky tomu jsme precetli dost, ale bez nasili

Jinak to overeni - nas nikdo nezkousel. Ale meli jsme slibeno, ze mesic pred maturitou si tridni vybere ctenarske deniky, zkontroluje, jestli jsou zapisky nase a nemame tam zadne zivotopisy spisovatelu, popr. tahaky a pak si je muzem vzit k maturite (na potitko). Vysledkem bylo, ze jsem si sest let psala poctive ctenarsky denik, precetla jsem toho mraky, ale na maturitu z cestiny jsem se ucila jen jeden den a dostala za jedna.

[Ester]

Taky jsme měli četbu doporučenou, ne povinnou, a funguje to bezesporu líp.
I když teda žádnou knihu jsem nečetla proto, že je na seznamu, ale proto, že mě zaujalo, co o ní říká učitelka.
A ověřování - asi nejlepší je pokec s učitelem, případně diskuze ve třídě. Hlavně jde o to, co člověka zaujme a jakou myšlenku tam našel, než o nějaké detaily.

_________________
Jestli chcete něco, co jste nikdy neměli, musíte být ochotni udělat něco, co jste nikdy neudělali.

[Suny]

My měli jak doporučenou, tak povinnou. Já nikdy nečetla nic z toho, co se mi nezdálo, četla jsem jen to, co se mi zdálo zajímavý. Nějak mě to čtění Biblí apod nechytlo A samozřejmě si to při písemkách ověřoval, ale takovým stylem, že mi stačilo umět obsahy. Ani u maturity se mi to nevymstilo.

_________________

If you want to make God laugh, tell him about your plans.
-Woody Allen-

[Shrew]

nikdy jsem žádnou povinnou četbu neměla.

a z těch úryvků, které jsme četli ve škole, se mi nelíbily:

Výlety pana Broučka (už jen ten název byl šílenej, divnej a nesympatickej a vůbec celý..trapný )
Epos o Gilgamešovi (nesnášela jsem jako malá jak to bylo složitě napsaný tou básnickou čestinou)
=na základce

národní obrozence, Jungmana a spol. (nelíbila se mi tak nějak celkově ta jejich propaganda češtiny:)), to mi bylo sympatické jenom v seriálu F.L.Věk páč Brzobohatý byl za mlada sexy )
=na střední

Gilgameš mi nevadí,už pro mě není těžké to číst, Broučka nesnáším pořád, pro obrozence mám pochopení, ale i tak to považuji za poměrně nezáživné téma

_________________
Lidé si brání ve štěstí, protože stále vidí minulost lepší, než byla, přítomnost horší, než je, a budoucnost jinou, než bude.